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专业建设 2013-2014年度机械与自动化系新入职教师培养计划
2013年-2014年度机械与自动化系新入职教师培养计划
    培养教师:梁景峰、刘捍东、吕宏立、尹宝山、郭喜荣、孙鹏英
    被培养教师:李猛、庞博、陈国伟、秦汉、李若曦、刘志军
    执行时间:2014年3月-2015年3月
    为了使新入职青年教师尽快适应高等职业教育,掌握高等职业教育教学固有的规律、方式、方法,使新入职青年教师尽快地成为合格职业教育教学工作者,结合赤峰工业职业技术学院关于青年教师培养的要求制定本培养方案。本方案有效期限为一年。
    一、 政治思想
    1. 拥护党的教育事业,敬岗爱业,勤奋努力,维护祖国统一,维护民族团结。
    2. 热爱教育事业,热爱学生,教书育人,团结同志,虚心好学,不断提升自己政治思想水平和业务水平。
    二、 教学能力
    1. 勇于承担各项教学任务,不推委,不挑拣。
    2. 青年教师要积极地参与配合专业团队代头人和学科代头人做好专业人才培养方案的制定、专业课程课标编制的前期调研及制定工作,在指导老师的指导下完成具体课标的制定。
    3. 准确把握课标、教材,按照课程课标和课程教学进度计划认真准备每堂课,认真书写教案、讲义。做到没有教案、讲义不进课堂,教学文件齐全。要求青年教师每两周与指导教师磋商教学内容和教案内容安排。指导教师和被培养教师极时填写培养过程记录表。
    4. 积极参加各类教学观摩课、研讨课、汇报课和竞赛课等活动,与指导教师协商意见,共同提高教学能力。
    5. 每学期青年教师与指导老师要坚持相互听课制度,青年教师与指导老师每学期相互听课不少于8节,听课要认真做好记录,课下要及时交流,互相提高。
    6. 青年教师每月与指导老师就所授课程的实践项目、实践方式等进行交流、探讨,切实提高实践教学的能力和水平。
    三、实践锻炼
    1. 青年教师必须按学院的有关规定做好下企业顶岗锻炼和社会实践活动。
    2. 青年教师在实践锻炼之前就实践锻炼的目标与任务、企业与岗位、实践内容与实践课题的设定与选择要积极听取指导老师的意见。
    3. 青年教师在实践锻炼中遇到的重大理论问题、专业技术问题应及时与指导老师沟通、交流。
    四、科研能力

    青年教师在指导老师的指导下,在培养期内,针对自身的专业进行相应课题科研。



机械与自动化系
2014年3月12日

 
赤峰工业职业技术学院  机械与自动化系